escuela.bmp" border="0" />

Hace pocos días salió publicada una nota en diario El Tribuno, en donde  muestran algunos niños de Joaquín V. González que viven en los barrios San Antonio, Facundo Quiroga y Francisco Arias, siendo trasladados hasta la escuela Martín Fierro, en carros tirados por equinos. En un pasaje del texto dice: “nacieron en Joaquín V. González los más singulares transportes de escolares que pueda uno imaginar en estos tiempos”. Ahora bien, lo que omitió expresar el artículo periodístico, es que esta cuestión se produjo a partir del incumplimiento de las autoridades competentes que prometieron y no cumplieron con  la construcción de la nueva escuela, ya que en su momento dispusieron el cierre definitivo del edificio en el que funcionaba historicamente, por temor a un derrumbe.

La nota que pretende ser “de color” termina mostrando a Joaquín V. González como una ciudad que retrocedió en el tiempo. ZONA SUR dialogó con la directora de la escuela Martín Fierro, Gloria Santarrosa de Dantur, quien aseveró que desde un primer momento las autoridades le aseguraron que el dinero para la construcción de la escuela estaba, y que solo faltaba establecer el lugar en el que se iba a erigir el edificio, que podía ser frente a la plaza del barrio San Antonio o bien, en el mismo lugar donde funcionaba con anterioridad sobre la calle 20 de febrero.

 

Ya pasaron más de tres años, nada de esto ocurrió, y los niños continúan siendo trasladados al edificio del viejo colegio secundario, que está ubicado lejos de los barrios de donde provienen los chicos. Además, tenemos entendido que el predio del barrio San Antonio (frente de la plaza) sería utilizado para construir un playón deportivo, y cada vez se hace más quimérica la construcción de la nueva escuela.

 

Los políticos son propensos a prometer y los ciudadanos a olvidar, y es por eso que en esta conjunción perfecta, las concreciones se diluyen en el tiempo.

 

Es importante que las autoridades, tanto locales como provinciales, den una respuesta a la comunidad que sea creíble y urgente, y brinden una solución definitiva para estos alumnos que merecen mejores condiciones para hacer uso de su legítimo derecho de educarse.